Öğrencilerin okula aidiyet duygusunu güçlendirmek, okul iklimini geliştirmek; okul ortamlarını ve eğitim hayatını öğrenciler için daha cazip hale getirmek amacıyla her pilot okulda 1.6.1. “Yaratıcı Eğitsel Faaliyetlerin (okul içi- okul dışı) Gerçekleştirilmesi” aktivitesinin uygulanmasına başlanıyor.

Öğrencilerin yaratıcı bir hedefe odaklanarak, öğrenmeye daha fazla yönelmelerine ve bunu başarmak için ihtiyaç duydukları becerileri edinme konusunda daha azimli olmalarına yardımcı olmak amacıyla hazırlanan etkinlikler her pilot okulda 3 gün boyunca sürecek.

Tüm 9. Sınıf öğrencilerinin katılabileceği ve öğrencilerin ODAP sınıflarında yaptıkları görsel sanatlar, müzik, drama, el sanatları gibi yaratıcı eğitsel çalışmaları arkadaşlarıyla paylaşma fırsatı sunacak olan etkinlikler, şenlik/ panayır konseptinde gerçekleştirilecek. Etkinliklerde, sportif yarışmalar, tiyatro gösterileri ve öğrenciler tarafından verilecek olan konserler de yer alacak.

Nisan- Mayıs ayları içince sürecek olan etkinliklerle, grup çalışmasını ve ekip oluşturmayı teşvik etmek ve öğrencilerin akranlarıyla etkileşime girerek sosyalleşmesi hedefleniyor.

Okullardaki “Yaratıcı Eğitsel Faaliyetler” etkinliklerin tarihle aşağıda yer alan takvime göre uygulanacak:

PİLOT OKUL	İL	İLÇE	TARİH
Şuhut Şehit İbrahim Imış Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	AFYONKARAHİSAR	ŞUHUT	13-14-15 Mayıs 2024
Metin-Zülbiye Sarı Anadolu Lisesi	AFYONKARAHİSAR	EMİRDAĞ	14-15-16 Mayıs 2024
Şehit Abdülkadir Kocatürk Anadolu Lisesi	AFYONKARAHİSAR	BOLVADİN	13-14-15 Mayıs 2024
Necip Fazıl Kısakürek Anadolu İmam Hatip Lisesi	AĞRI	MERKEZ	7-8-9 Mayıs 2024
Diyadin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	AĞRI	DİYADİN	8-9-10 Mayıs 2024
Yunus Emre Anadolu Lisesi	AĞRI	DOĞUBAYAZIT	8-9-10 Mayıs 2024
Yılmaz Hatunoğlu Anadolu Lisesi	AĞRI	MERKEZ	7-8-9 Mayıs 2024
Bağlum Şehit Yakup Çapat Anadolu İmam Hatip Lisesi	ANKARA	KEÇİÖREN	6-7-8- Mayıs 2024
Battalgazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	ANKARA	MAMAK	15-16-17 Mayıs 2024
Piri Reis Anadolu Lisesi	ANKARA	ALTINDAĞ	24-25-26 Mayıs 2024
50. Yıl Şehit Uhud Kadir Işık Anadolu Lisesi	ANKARA	ÇANKAYA	15-16-17 Mayıs 2024
Altıağaç Anadolu Lisesi	ANKARA	MAMAK	15-16-17 Nisan 2024
Akdere Anadolu Lisesi	ANKARA	MAMAK	17-18-19 Nisan 2024
Saray Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	BİNGÖL	MERKEZ	17-18-19 Nisan 2024
Atatürk Anadolu Lisesi	BİNGÖL	MERKEZ	17-18-19 Nisan 2024
Borsa İstanbul Bingöl Anadolu Lisesi	BİNGÖL	MERKEZ	17-18-19 Nisan 2024
Çankırı 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi	ÇANKIRI	MERKEZ	8-9-10 Mayıs 2024
Seyyid Abdullah Şemdini Anadolu İmam Hatip Lisesi	HAKKARİ	ŞEMDİNLİ	13-14-15 Mayıs 2024
Muharrem Malazgirt Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	HAKKARİ	YÜKSEKOVA	15-16-17 Mayıs 2024
Cumhuriyet Anadolu Lisesi	HAKKARİ	MERKEZ	15-16-17 Mayıs 2024
15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi	HAKKARİ	MERKEZ	15-16-17 Mayıs 2024
Borsa İstanbul Anadolu Lisesi	HAKKARİ	ŞEMDİNLİ	13-14-15 Mayıs 2024
Belen Anadolu İmam Hatip Lisesi	HATAY	BELEN	15-16-17 Mayıs 2024
Dörtyol Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	HATAY	DÖRTYOL	15-16-17 Mayıs 2024
Abdullah Sayek Anadolu Lisesi	HATAY	İSKENDERUN	15-16-17 Mayıs 2024
Yenibosna Anadolu İmam Hatip Lisesi	İSTANBUL	BAHÇELİEVLER	16-17-18 Nisan 2024
50. Yıl Cumhuriyet Feridun Tümer Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	İSTANBUL	KADIKÖY	15-16-17 Nisan 2024
Tarabya Cevat Koçak Anadolu Lisesi	İSTANBUL	SARIYER	15-16-17 Nisan 2024
Sancaktepe Fatih Borsa İstanbul Anadolu Lisesi	İSTANBUL	SANCAKTEPE	15-16-17 Nisan 2024
Mehmet Rauf Anadolu Lisesi	İSTANBUL	ATAŞEHİR	15-16-17 Nisan 2024
Mehmet Şam Anadolu Lisesi	İSTANBUL	SARIYER	15-16-17 Nisan 2024
Derinkuyu Zeliha Ekmekci Anadolu İmam Hatip Lisesi	NEVŞEHİR	DERİNKUYU	8-9-10 Mayıs 2024
Nevşehir Ahi Evran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	NEVŞEHİR	MERKEZ	8-9-10 Mayıs 2024
Damat İbrahim Paşa Anadolu Lisesi	NEVŞEHİR	ACIGÖL	8-9-10 Mayıs 2024
Sakarya Ticaret ve Sanayi Odası Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi	SAKARYA	ADAPAZARI	14-15-16 Mayıs 2024
Şehit Üsteğmen İbrahim Abanoz Anadolu Lisesi	SAKARYA	KARASU	15-16-17 Mayıs 2024
Karaköprü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	KARAKÖPRÜ	6-7-8 Mayıs 2024
Halfeti Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	HALFETİ	15-16-17 Mayıs 2024
Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	SİVEREK	8-9-10 Mayıs 2024
Mürşitpınar Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	SURUÇ	8-9-10 Mayıs 2024
Buhara Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	EYYÜBİYE	16-17-18 Mayıs 2024
Hilvan Anadolu Lisesi	ŞANLIURFA	HİLVAN	20-21-22 Mayıs 2024
Yusuf Cezeri Anadolu İmam Hatip Lisesi	ŞIRNAK	CİZRE	6-7-8 Mayıs 2024
Recep Tayyip Erdoğan Anadolu Lisesi	ŞIRNAK	CİZRE	6-7-8 Mayıs 2024
Yunus Emre Anadolu Lisesi	ŞIRNAK	CİZRE	6-7-8 Mayıs 2024
Şehit Ulaş Türk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	TEKİRDAĞ	ÇORLU	17-18-19 Nisan 2024
Ergene Anadolu Lisesi	TEKİRDAĞ	ERGENE	17-18-19 Nisan 2024
Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi	TRABZON	ORTAHİSAR	6-7-8 Mayıs 2024
Arsin Anadolu Lisesi	TRABZON	ARSİN	6-7-8 Mayıs 2024
Şehit Necmi Çakır Anadolu Lisesi	TRABZON	OF	6-7-8 Mayıs 2024

Başarılı bir gelecek için eğitime devam etmenin önemi ve  üniversiteye  gitmenin insanın geleceğini    şekillendirmesindeki  yeri hakkında öğrencilerin farkındalığını artırmak amacıyla düzenlenecek olan “üniversite ziyaretleri” etkinliklerine başlanıyor.

Üniversite ziyaretlerine, ODAP pilot okullarından, yürütülen telafi  derslerine katılan, mentorluk alan ya da yaratıcı eğitsel faaliyetlerde aktif olan  9. Sınıf öğrencileri katılacak.

Her pilot ilden, 35 kişilik bir katılımcı grubunun katılımıyla düzenlenecek olan üniversite ziyaretleri Ankara, İstanbul, İzmir, Trabzon ve Gaziantep’teki üniversitelere  gerçekleştirilecek. Pilot okullardan öğrenci, öğretmen/okul yöneticilerinden oluşan gruplar, her ildeki okullardan toplam 30 öğrenci ve onlara eşlik eden 5 öğretmen ve/veya okul yöneticisinden oluşacak.

Bu ziyaretler ile öğrencilerin, üniversite ve kampüs yaşamı hakkında farkındalık kazanması, üniversiteli olmakla ilgili hedeflerini belirlemeleri ve yapacakları seçimler ile ilgili gerçekçi kriterler belirlemelerinin sağlanması hedefleniyor.

Ziyaretlerin sonunda, öğrencilerden ve öğretmenlerden/okul yöneticilerinden gözlemlerini ve deneyimlerini özetleyen kısa bir rapor sunmaları isteneceği üniversite ziyaretleri aşağıdaki programa göre gerçekleştirilecek:

Pilot İl	Ziyaret Edilecek Üniversite	Tarih
ÇANKIRI	Ankara Gazi Üniversitesi	18 Nisan 2024
İSTANBUL (Anadolu Yakası 3 Okul)	İstanbul Sağlık Bilimleri Üniversitesi Eski Marmara Üniversitesi	18 Nisan 2024
ŞIRNAK	İzmir Ege Üniversitesi (Bornova Kampüsü)	25 Nisan 2024
HAKKÂRİ	Ankara Ortadoğu Teknik Üniversitesi	25 Nisan 2024
BİNGÖL	Trabzon Karadeniz Teknik Üniversitesi	29 Nisan 2024
AĞRI	Trabzon Karadeniz Teknik Üniversitesi	29 Nisan 2024
TEKİRDAĞ	İstanbul İstanbul Teknik Üniversitesi (Ayazağa Kampüsü)	29 Nisan 2024
SAKARYA	İstanbul Marmara Üniversitesi Göztepe Kampüsü	30 Nisan 2024
TRABZON	Trabzon Karadeniz Teknik Üniversitesi	30 Nisan 2024
ŞANLIURFA	Gaziantep Gaziantep Üniversitesi	29 Nisan 2024
HATAY	Gaziantep Gaziantep Üniversitesi	30 Nisan 2024
ANKARA	Ankara Gazi Üniversitesi	2 Mayıs 2024
İSTANBUL (Avrupa Yakası 3 Okul)	İstanbul Boğaziçi Üniversitesi	2 Mayıs 2024
NEVŞEHİR	Ankara Ankara Üniversitesi	2 Mayıs 2024
AFYONKARAHİSAR	Ankara Ankara Üniversitesi	3 Mayıs 2024

ODAP’ın pilot uygulama aşamasında alınan dersler ve geri bildirimler temelinde hazırlanması planlanan Ulusal Strateji Belgesi’nin geliştirilmesine yönelik Ulusal Strateji Belgesi Hazırlama Çalıştaylarının birincisi, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Daire Başkanları, ilgili Bakanlıkdanışmanları, uzmanları ve temsilcileri, Ankara Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Başkent Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesi’nden akademisyenler ve projenin pilot illerinden gelen şube müdürleri, okul müdürleri ve müdür yardımcılarının katılımıyla 7-8 Mart 2024 tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirildi.

Programın açılış konuşması Millî Eğitim Bakanlığının Operasyon Koordinasyon Birimi Koordinatörü ve Araştırma-Geliştirme ve Projeler Daire Başkanı Sayın Figen Sekin tarafından gerçekleştirildi.

Ardından ODAP Takım Lideri Sn. Cleofe GUARDIGLI projedeki ilerlemeler hakkında katılımcıları bilgilendirdi.

Programın ilk günündeki sabah oturumunda proje uzmanları tarafından yapılan sunumda katılımcılarla Ulusal Strateji Belgesi’nin hazırlık süreci ve belgeye konu olacak proje çıktıları paylaşıldı. Öğleden sonraki grup çalışmalarının odak noktasını ise Ulusal Strateji Belgesi’ni hazırlarken kullanılması gereken ulusal kaynak belgeler, sorumlu kurumlar ve belirlenen hedefler oluşturdu.

Programın ikinci gününün sabah oturumu grup çalışmalarıyla başladı ve katılımcılardan çalıştayın ilk gününde tartışılan hedeflere ulaşılmasını destekleyecek eylemlere ilişkin görüşleri talep edildi.Öğleden sonraki oturumda ise AB ve diğer ülke stratejilerinin örnekleri hakkında katılımcılara bilgi verildi.

Programın sonunda katılımcıların katkılarıyla çalıştayın genel değerlendirmesi yapıldı.

1. Ulusal Strateji Belgesi Hazırlama Çalıştayı katılımcılara sertifikalarının takdim edilmesi ve aile fotoğrafının çekilmesiyle sona erdi.

ODAP kapsamında  hazırlanan mentorluk çalışmalarının uygulanmasına başlamadan önce 50 pilot okulun ODAP Okul Ekibi temsilcileri, PDR öğretmenleri ve okullarda mentorluk yapacak tüm öğretmenlerin katılımı ile 8 Şubat 2024 tarihinde çevrimiçi bir Mentorluk Bilgilendirme Çalıştayı düzenlendi.

Çalıştayda katılımcılara, eğitim – öğretim yılının ikinci döneminde tüm pilot okullarda başlayacak olan mentorluk çalışmalarının kapsamı,  nasıl uygulanacağı,  değerlendirme formlarının nasıl doldurulacağı ve nasıl raporlanacağı konularında bilgi verildi.

Mentorluk uygulamaları, okullardaki PDR öğretmenlerinin koordinatörlüğünde diğer branşlardaki öğretmenler tarafından yapılacak. Uygulama öncesinde yol gösterici olması amacıyla ODAP kapsamında Mentorluk Hizmetleri Öğretmen Kılavuzu ve Örnek Etkinlikler Kitapçığı hazırlanarak, okullara  gönderildi. Okullar, dokümanların  ODAP internet sitesinden de indirilebileceği hakkında bilgilendirildi.

Mentorluk uygulamalarından eğitim öğretim yılının sonuna kadar her okulda bireysel mentorlükten  en az 30, grup  mentorlüğünden ise  en az 70 öğrencinin yararlanması planlanıyor.

ODAP 2. Koordinasyon Toplantısı, Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Genel Müdürlüğü Daire Başkanları, ilgili Bakanlık  personeli, projenin pilot illerinden gelen il müdür yardımcıları, şube müdürleri, rehber öğretmenler, pilot okulların Erken Uyarı Sistemi (EUS) sorumlularının katılımıyla 11-12 Ocak  tarihlerinde  İstanbul’ da gerçekleştirildi.

Toplantı, ODAP’ın temel hedefleri çerçevesinde, projede gelinen son durumu ve yaklaşan proje faaliyetlerini sunmak ve  ODAP Entegre Modelin uygulama aşamasındaki olası zorlukları analiz etmek  amacıyla düzenlendi.

İki gün boyunca devam eden ve eğitim- öğretim yılının ikinci döneminde  50 pilot okulda  uygulamanın sorunsuz şekilde  gerçekleştirilmesi için önerilerin ve risk azaltma stratejilerinin tartışıldığı 2. Koordinasyon Toplantısı’nın ilk günü  açılış konuşmalarıyla başladı.

Ardından, ODAP Projesi Takım Lideri projedeki ilerlemeler  hakkında katılımcıları bilgilendirdi. Okul Eylem Planlarının güncel tutulmasının önemine değinilerek, sahada yapılan izleme ziyaretleri sonuçları ile ilgili de katılımcılara bilgi verildi.

Koordinasyon Toplantısı, Erken Uyarı Sistemi’nin güncellenen son versiyonunun sunulması ve sahada görülen problemler üzerine Erken Uyarı Sistemi’nde yapılan iyileştirmeler ile ilgili katılımcılara bilgi aktarılması ile devam etti.

Sonrasında  grup çalışmalarına geçildi. Katılımcılar, geldikleri illere göre kendilerine ayrılan masalarda bir araya gelerek  Erken Uyarı Sistemi’nde iyileştirilmesi gereken alanlar ve çözüm önerileri ile ilgili kendi illeri özelinde çalışma yaptılar.

Toplantının  birinci günü, grup çalışması sonuçlarının sunulması  ve geribildirimlerin alınmasıyla sona erdi.

Koordinasyon Toplantısı’nın ikinci gününde ise “Mentorluk” hizmetine odaklanıldı. Pilot okullardan rehber öğretmenlerin de çevrim içi uygulama ile katıldığı ilk oturumda, mentorlük hizmetlerine ilişkin sürecin nasıl ilerleyeceğine  yönelik bilgilendirme yapıldı.

İkinci oturumda ise pilot okullarda ikinci eğitim ve öğretim döneminde yapılacak olan Yaratıcı  Eğitsel Faaliyetler ile ilgili bilgi paylaşıldı. Çalışma grupları oluşturularak; okul şenlikleri ve Etkinlik Laboratuvarı Fuarı ve Yarışması için öneriler tartışıldı.

Koordinasyon Toplantısı, projede önümüzdeki dönemde yapılacak olan çalışmalar hakkında bilgi verilmesinin ardından katılımcılara katılım belgelerinin verilmesi ve aile fotoğrafının çekilmesiyle sona erdi.

Toplantıda ayrıca, toplantıya özel olarak hazırlanan 2.Koordinasyon Toplantısı Bilgilendirme Kitapçığı da  katılımcılarla paylaşıldı.

ODAP  kapsamında kaydedilen ilerlemelerin ve gelecekte yapılması planlanan çalışmaların Proje paydaşları ile paylaşıldığı Operasyon Yönlendirme Komitesi Toplantılarının dördüncüsü Ankara’da  gerçekleştirildi.

Toplantıya, projeye  destek veren paydaş kurum ve kuruluşların temsilcileri, AB Türkiye  Delegasyonu, Millî Eğitim Bakanlığı  ve Proje’nin kontrat makamı  olan Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı yetkilileri, Operasyon Koordinasyon Birini üyeleri ile Teknik Destek Ekibi  katıldı.

Operasyon Yönlendirme Komitesi Toplantısı, Proje Direktörü Louis Tanguy’in açılış konuşmasıyla başladı. Ardından söz alan AB Türkiye Delegasyonu Sektör Yöneticisi Prof. Dr. Mustafa Balcı, projede bugüne kadar çok yol kat edildiğini söyleyerek, katılımcılardan görüşlerini paylaşmasını istedi. Balcı, “Projenin  daha iyi uygulanması için sizlerin birikiminden istifade edeceğiz” diye konuştu.

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı adına konuşan Dış İlişkiler ve AB Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Osman Murat Çetin ise konuşmasında, eğitimin ülkenin yükselmesinde çok önemli olduğunu belirterek, bu nedenle Millî Eğitim Bakanlığı ile proje yapmaya çok önem verdiklerini söyledi.

Daha sonra söz alan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Özel Büro Daire Başkanı Hatice Özdemir, çocukları eğitim – öğretim sürecinin içinde  tutmak için okula severek gelmelerini  sağlamayı hedeflediklerini ifade etti. Daire Başkanı Özdemir, “Türkiye çok büyük bir coğrafya ve  çocukların okula gelmeme sebepleri farklılıklar  gösteriyor. Çok farkı projelerle, çocuklarımızı “Türkiye Yüzyılı” için yetiştirmeye çalışıyoruz” diye konuştu.

Açılış konuşmalarından sonra, ODAP Projesi Takım Lideri Cleofe Guardigli projenin son 6 ayında yapılan çalışmaları anlattı.   Geliştirilen ODAP Entegre Modeli ve Erken Uyarı Sistemi hakkında katılımcılara bilgi verildi ve  sonraki 6 ay içinde yapılması  planlanan çalışmalar katılımcılarla paylaşıldı.

Toplantı, katılımcılardan gelen soruların cevaplanması ve görüşlerin alınmasının ardından  sona erdi.

Öğrencilerin velilerini erken okul terkinini  önlenmesi konusunda bilinçlendirmeyi ve eğitimin önemine  ilişkin mesajları yaygınlaştırmayı hedefleyen Veli Bilgilendirme Toplantıları, İstanbul’da gerçekleştirilen son toplantının ardından sona erdi.

14 pilot ilde çok sayıda velilin katılımıyla gerçekleştirilen toplantılara ilgi büyük oldu. Okul  ve  ebeveynler arasındaki  iş birliğinin artırılmasına katkı sağlayan toplantılar, velilerin eğitim sistemi, sağlanan destekler vb. konularında MEB temsilcileriyle  doğrudan etkileşime geçmesine de olanak tanıdı.

Toplantılar, erken okul terkinin önlenmesi için ebeveynlerin bilinçlendirilmesinde  ODAP’ın önemli faaliyetlerinden biri olarak kabul görüyor.

Okulu erken terk eden öğrencilerin eğitime yeniden dahil edilmesine yönelik olarak, aileleri ve çocukları bilgilendirmek ve onların okula geri dönmelerini sağlamak amacıyla yapılan Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Seminerleri, Trabzon’da düzenlenen seminerin ardından, son olarak İstanbul’da da gerçekleştirilerek tamamlandı.

Pilot okullardaki okulu terk eden öğrencileri eğitime yeniden  kazandırmayı hedefleyen seminerler, öğrenciler ve veliler arasında büyük ilgi gördü.

ODAP kapsamında hazırlanan seminerlerin  ilki, ekim ayında Şırnak’ta düzenlenmiş; ikincisi Ankara, üçüncüsü ise okulu terk etmiş öğrencilerin ve velilerin katılımıyla Şanlıurfa’da yapılmıştı.

Erken okul terkinin önüne geçmek üzere, velilerde farkındalık uyandırmak ve okul devam etmenin önemi hakkında öğrencilerin ebeveynlerini  bilgilendirmeyi hedefleyen Veli Bilgilendirme Toplantıları Bingöl, Nevşehir, Trabzon, Afyonkarahisar, Hatay ve Tekirdağ’da tamamlandı.

İlk olarak Şırnak’ta başlayan toplantılar, Ağrı, Ankara; Hakkâri, Sakarya, Şanlıurfa ve  Çankırı’da ekim ayı içinde gerçekleştirilmişti.

Pilot okullardaki öğrencilerin ebeveynlerine  yönelik olarak düzenlenen  Veli Bilgilendirme Toplantıları üç ayrı oturumdan oluşan yarımşar günlük toplantılar halinde düzenleniyor.

Geliştirilen ODAP Entegre Modelinden elde edilecek kazanımlar hakkında farkındalık yaratmayı da hedefleyen toplantılarda, öğrencilerin  akademik ve sosyal becerilerinin gelişmesinde  ebeveyn  desteğinin önemi  üzerinde durulurken, velilere mevcut eğitim fırsatları hakkında da bilgi veriliyor.

2023-2024 eğitim ve öğretim yılının başlamasıyla birlikte sahaya inen  Okul Ziyaret Ekipleri, okul ziyaretlerinin ilk etabını  tamamladı. Son olarak Hatay, İstanbul, Ankara ve Tekirdağ illerinde gerçekleştirilerek tamamlanan  ziyaretler, ikişer günlük programlar halinde uygulandı.

ODAP’ın 14 pilot ilinde bulan 50 okulun her biri, ODAP Entegre Modelin işleyişine rehberlik etmek amacıyla Okul Ziyaret Ekipleri tarafından ziyaret edildi.

Modelin daha iyi işlemesi için oluşabilecek aksaklıkların önceden tespit edilmesine yönelik yapılan okul ziyaretleri 2. Eğitim ve Öğretim Döneminde  yeniden başlayacak.