Öğrencilerin velilerini erken okul terkinini  önlenmesi konusunda bilinçlendirmeyi ve eğitimin önemine  ilişkin mesajları yaygınlaştırmayı hedefleyen Veli Bilgilendirme Toplantıları, İstanbul’da gerçekleştirilen son toplantının ardından sona erdi.

14 pilot ilde çok sayıda velilin katılımıyla gerçekleştirilen toplantılara ilgi büyük oldu. Okul  ve  ebeveynler arasındaki  iş birliğinin artırılmasına katkı sağlayan toplantılar, velilerin eğitim sistemi, sağlanan destekler vb. konularında MEB temsilcileriyle  doğrudan etkileşime geçmesine de olanak tanıdı.

Toplantılar, erken okul terkinin önlenmesi için ebeveynlerin bilinçlendirilmesinde  ODAP’ın önemli faaliyetlerinden biri olarak kabul görüyor.

Okulu erken terk eden öğrencilerin eğitime yeniden dahil edilmesine yönelik olarak, aileleri ve çocukları bilgilendirmek ve onların okula geri dönmelerini sağlamak amacıyla yapılan Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Seminerleri, Trabzon’da düzenlenen seminerin ardından, son olarak İstanbul’da da gerçekleştirilerek tamamlandı.

Pilot okullardaki okulu terk eden öğrencileri eğitime yeniden  kazandırmayı hedefleyen seminerler, öğrenciler ve veliler arasında büyük ilgi gördü.

ODAP kapsamında hazırlanan seminerlerin  ilki, ekim ayında Şırnak’ta düzenlenmiş; ikincisi Ankara, üçüncüsü ise okulu terk etmiş öğrencilerin ve velilerin katılımıyla Şanlıurfa’da yapılmıştı.

Erken okul terkinin önüne geçmek üzere, velilerde farkındalık uyandırmak ve okul devam etmenin önemi hakkında öğrencilerin ebeveynlerini  bilgilendirmeyi hedefleyen Veli Bilgilendirme Toplantıları Bingöl, Nevşehir, Trabzon, Afyonkarahisar, Hatay ve Tekirdağ’da tamamlandı.

İlk olarak Şırnak’ta başlayan toplantılar, Ağrı, Ankara; Hakkâri, Sakarya, Şanlıurfa ve  Çankırı’da ekim ayı içinde gerçekleştirilmişti.

Pilot okullardaki öğrencilerin ebeveynlerine  yönelik olarak düzenlenen  Veli Bilgilendirme Toplantıları üç ayrı oturumdan oluşan yarımşar günlük toplantılar halinde düzenleniyor.

Geliştirilen ODAP Entegre Modelinden elde edilecek kazanımlar hakkında farkındalık yaratmayı da hedefleyen toplantılarda, öğrencilerin  akademik ve sosyal becerilerinin gelişmesinde  ebeveyn  desteğinin önemi  üzerinde durulurken, velilere mevcut eğitim fırsatları hakkında da bilgi veriliyor.

2023-2024 eğitim ve öğretim yılının başlamasıyla birlikte sahaya inen  Okul Ziyaret Ekipleri, okul ziyaretlerinin ilk etabını  tamamladı. Son olarak Hatay, İstanbul, Ankara ve Tekirdağ illerinde gerçekleştirilerek tamamlanan  ziyaretler, ikişer günlük programlar halinde uygulandı.

ODAP’ın 14 pilot ilinde bulan 50 okulun her biri, ODAP Entegre Modelin işleyişine rehberlik etmek amacıyla Okul Ziyaret Ekipleri tarafından ziyaret edildi.

Modelin daha iyi işlemesi için oluşabilecek aksaklıkların önceden tespit edilmesine yönelik yapılan okul ziyaretleri 2. Eğitim ve Öğretim Döneminde  yeniden başlayacak.

Erken okul terkinin önlenmesine yönelik olarak ODAP kapsamında yapılan çalışmalardan biri olan Veli Bilgilendirme Toplantıları pilot illerde velilerin katılımıyla uygulanmaya başlandı.  Ekim ayında ilk olarak Şırnak’ta başlayan toplantılar, Ağrı, Ankara; Hakkâri, Sakarya, Şanlıurfa ve  Çankırı’da pilot okullardaki öğrencilerin velilerinin katılımıyla gerçekleştirildi. Kalan pilot illerdeki bilgilendirme toplantıları ise aralık ayının ortalarına kadar tamamlanmış olacak.

Geliştirilen ODAP Entegre Modeli hakkında farkındalık yaratmayı ve ebeveynlere okula düzenli devam etmenin önemini anlatmayı hedefleyen Veli Bilgilendirme Toplantıları, üç ayrı oturumdan oluşan yarımşar günlük toplantılar halinde düzenleniyor.

Veli desteğinin, öğrencilerin okula bağlılığı üzerinde nasıl fark yarattığının ve öğrencilerin akademik ve sosyal becerilerinin gelişimine nasıl katkıda bulunduğunun anlatıldığı toplantılarda, veliler mevcut eğitim fırsatları hakkında da bilgilendiriliyor.

Toplantıların ilk oturumunda, Türkiye’de Erken Okul Terki (EOT) ile ilgili durum ve ortaöğretimde EOT ile mücadele edecek entegre bir yaklaşımın uygulanmasının önemi anlatılarak, “Önleme”, “Müdahale” ve “Telafi” modelinin kapsamı ve amaçları velilerle paylaşılıyor.

İkinci oturumda  çalışma grupları oluşturularak, erken okul terkinin üstesinden gelebilmek için uygulanabilecek çözümler üzerine grup çalışmaları yapılıyor. Son oturumda ise bu grup çalışmaların sonuçlarının tüm katılımcılara sunulması yer alıyor.

Çalışan ebeveynlerin katılımını kolaylaştırmak amacıyla hafta sonunda yapılan toplantılar, velilere ODAP uygulamaları hakkında güncel bilgi sağlarken, eğitimin önemine dair mesajların da yaygınlaştırılmasına olanak  tanıyor. Toplantılar aynı zamanda velilerin genel olarak eğitim ile ilgili algılarını ölçmek, ODAP Entegre Modeli ve Erken Uyarı Sistemi ile görüşlerini almak ve  iş birliği fırsatlarını geliştirmek için önemli bir platform  görevi görüyor.

ODAP kapsamında hazırlanan ve ilki Şırnak’ta, ikincisi ise Ankara’da düzenlenen Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Seminerlerinin üçüncüsü, okulu terk etmiş öğrencilerin ve velilerin katılımıyla  10 Kasım’da Şanlıurfa’da yapıldı.

Okulu erken terk eden çocukların eğitime yeniden dahil edilmesine yönelik olarak  aileleri ve çocukları bilgilendirmek ve onların okula geri dönmelerini sağlamak amacıyla yapılan seminer, ODAP Entegre Modeli’nin tanıtımıyla başladı.   Seminerde Ortaöğretim öğrencilerinin devamsızlığının ve erken okul terkinin önlenmesine yönelik ODAP kapsamında hayata geçirilen tedbirler hakkında   katılımcılara bilgi verildi ve Türkiye’deki eğitim sistemi kapsamında, gençlere  sunulan alternatif seçenekler anlatıldı.

Öğrencilerin  okula devam etme motivasyonlarının güçlendirilmesi için  grup çalışmalarının da  yapıldığı seminerde, veliler erken okul terkinin yol al açacağı riskler hakkında bilgilendirildi ve  okul- aile iş birliğinin önemi vurgulandı.

Toplam 5 ilde yapılması planlanan Örgün Eğitimi Terk Eden Çocuklar ve Aileleri İçin Bilgilendirme Seminerleri, Trabzon  ve İstanbul’da  da düzenlenerek, aralık ayı içerisinde gerçekleştirilerek  tamamlanmış olacak.

ODAP Entegre Modeli’nin uygulama süreçlerinin izlenmesi ve pilot okulların Modelin uygulanmasına ilişkin bilgilendirilmesi  amacıyla  gerçekleştirilen okul ziyaretleri devam ediyor.

Teknik Destek Ekibi’nden 2 uzman, 2 MEB personeli ve 2 İl Milli Eğitim Müdürlüğü personelinden oluşan Okul Ziyaret Ekipleri  Hakkâri, Sakarya, Şanlıurfa, Bingöl, Nevşehir ve Trabzon’daki pilot okullara yapılan ziyaretleri tamamladı.

Ekipler pilot okullardaki uygulama süreçlerine rehberlik etmek, uygulama ile ilgili olabilecek eksiklikler hakkında geribildirimleri almak üzere sahada bulunuyor.

Okulu erken terk eden çocukların eğitime yeniden dahil edilmesine yönelik  bilgilendirme çalışmaları devam ediyor.

ODAP kapsamında hazırlanan  ve ilki Şırnak’ta düzenlenen Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Seminerleri’nin ikincisi 30 Ekim tarihinde Ankara’da yapıldı.

Seminere, ODAP’ın Ankara’daki pilot okulları olan Bağlum Şehit Yakup Çapat Anadolu İmam Hatip Lisesi, Battalgazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Piri Reis Anadolu Lisesi, 50. Yıl Şehit Uhud Kadir Işık Anadolu Lisesi, Altıağaç Anadolu Lisesi ve Akdere Anadolu Lisesi’nden okulu terk eden öğrenciler ve aileleri katıldı.

Öğrencilerin eğitimleri için mücadele etme motivasyonlarını arttırmak ve aileler ile iş birliğini  geliştirmek amacıyla düzenlenen seminerde, grup çalışmaları da yapıldı. Veliler “Okul reddi problemleri ve riskleri ile mücadele yolları, çözüm önerileri” konusunda çalışırken, öğrencilere yönelik olarak “Yaratıcı eğitim içeriğiyle iş birliğine dayalı öğrenme etkinliği” gerçekleştirildi.

“Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Seminerleri” ile katılımcıların, eğitimin bireysel ve toplumsal hedefleri, okula devamın önemi ve okul ile aile arasındaki iş birliğinin gerekliliği hakkında farkındalık kazanmaları hedefleniyor.

Toplam 5 ilde gerçekleştirilecek olan seminerlerin üçüncüsünün Şanlıurfa’da yapılması planlanıyor.

ODAP Entegre Modeli’nin uygulama süreçlerinin izlenmesi için pilot okullara ziyaretler gerçekleştiriliyor.

Ziyaretler öncesinde her il için İl Okul Ziyaret Ekipleri kuruldu. Teknik Destek Ekibi’nden 2 uzman, 2 MEB personeli ve 2 İl Milli Eğitim Müdürlüğü personelinden oluşan Okul Ziyaret Ekipleri, illerdeki pilot okullarda modelin uygulama süreçlerini izlemek ve okullara rehberlik etmek üzere sahada bulunacak.

İlk ziyaret 19-20 Ekim tarihlerinde Şırnak’taki pilot okullara yapıldı. Ardından 24-25 Ekim’de Çankırı, 26-27 Ekim’de Afyonkarahisar ve 30-31 Ekim’de  Ağrı’da bulunan pilot okullara ziyaretler gerçekleştirildi. Okul ziyaretlerinin 2-3 Kasım’da Hakkâri ve Sakarya, 7-8-9 Ekim’de Şanlıurfa, 23-24 Kasım’da Nevşehir, Bingöl ve Trabzon; 30 Kasım-1 Aralık’ta Hatay, 4-5-6 Aralık’ta İstanbul, 6-7-8 Aralık’ta Ankara ve yine 7-8 Aralık tarihlerinde Tekirdağ’da  yapılarak,  Aralık  ayının ilk yarısında tamamlanması planlanıyor.

Ziyaretlerin sonunda her  okul için izleme sonuçlarını içeren  il raporları hazırlanacak. Söz konusu raporlar, pilot uygulama aşamasının sonunda hazırlanacak olan Nihai İzleme Raporu’nun oluşturulmasında kullanılacak.

ODAP pilot okullarında, hazır bulunuşluk düzeyi ölçme ve OBA / SASAT testlerinden düşük puanlar alarak risk altında olduğu tespit edilen öğrencilere yönelik düzenlenen telafi dersleri başladı.

Her okuldan 30 öğrencinin katılacağı telafi dersleri, matematik, fen bilimleri ve okuduğunu anlama alanlarında, öğrencilerin temel beceri düzeylerinin desteklenmesi amacıyla yapılacak.

Fen Bilimleri telafi dersleri Fizik 12, Kimya 10  ve Biyoloji 10 saat olmak üzere 3 ayrı alanda toplam 32 saat verilecek. Okuduğunu anlama ve matematik telafi dersleri ise yine her biri 32’şer saat olmak üzere uygulanacak.

ODAP Entegre Modeli’nin bir parçası olan telafi  dersleri ile erken okul terkinin  önlenmesi ve okula devam oranlarınım artırılması amaçlanıyor.

Pilot okullarda akademik başarısızlık nedeni ile okulu bırakma riski taşıyan öğrencileri hedef alan telafi dersleri, okullardaki öğretmenler tarafından kendileri için önceden hazırlanmış olan ‘Öğretmen Kılavuzları’ doğrultusunda veriliyor.